教师培养相关论文
陶行知提出关于学习的五项修养:为博爱而学习,为独立而学习,为民主而学习,为和平而学习,为科学创造而学习。这与新时代教师队伍建......
本文以柳州市柳北区黄鹤名师工作室为例，探讨区域名师工作室开展教师培养的“价值引领，制度保障”“创新方式，高效培养”“搭建平台，辐......
当前，我国乡村地区面临师资力量不足、教师下不去和留不住等问题，在乡村振兴战略背景下，乡村对卓越教师的需求更为迫切。为此，我国教育......
科学教育是教育的题中应有之义。青少年是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。培养青少年科学素养，首先要提高教......
在国家大力推进高等学校、地方政府、中小学“三位一体”（U-G-S）协同育人，完善全方位协同培养机制的教师培养体系中，课程作为核心，课程......
本土化乡村教师在新时代国家教育政策文本中被赋予新的时代内涵。当前，“当老师”的文化历史环境经历了从教师来源“地方化”向教师......
源于循证医学的循证教育，是一种证据驱动下的教育实践与政策决策过程，已逐渐成为当前教育学科发展的主流话语之一。它一方面通过基于......
劳动教育专业是一个新兴的专业。如何培养合格的中小学劳动教育专业教师，是劳动教育专业建设的核心内容，也是劳动教育开齐开好的必要......
自《萨拉曼卡宣言》首次提出“全纳教育”一词以来，世界各国相继引入全纳教育理念并开展全纳教育实践。如何提升全纳教育教师培养质......
采用问卷法和访谈法，对东莞市和宜昌市18所中职学校进行调研，从培训师资、培训组织机构、培训地点、培训方式、培训内容方面调查中职......
作为知识传播者的大学教师,承载着为中华民族伟大复兴培养高质量的科技人才和创新人才的重要使命。因此,培养一支在世界学科领域占......
新加坡教育的整体发展水平处于世界领先地位，其特殊教育教师培养具有鲜明的特色。新加坡特殊教育教师的培养分为特殊教育文凭和特殊......
美国的教师教育非常重视教育实习这一环节，将教育实习作为师范生培养的一个重要方面。为使教育实习取得较好的效果，美国对教育实习进......
“双师型”教师队伍建设是提高士官人才培养质量的关键，本文在准确理解“双师型”内涵的基础上，分析士官专业“双师型”教师培养的必......
从合格到优秀再到卓越,是当前我国教师阶段性培养的逻辑层次。这种转变并非是后者对前者的取代,而是不同阶段侧重点的转移。教师培......
基于在三所学校的实践经历，探索教师专业发展共同体的多维组建模式及其运行机制和保障机制。首先是立足教师成长需求，组建青年教师自......
研训反思能提升职初教师参加区级学科主题研训活动的效率，助力区域小学英语职初教师成长。通过持续撰写研训反思来提升职初教师的现......
随着社会的发展，教育信息化进程不断加速。在幼儿教学活动中，信息技术的应用愈发重要，幼儿教师专业能力的提升迎来新的挑战。将新技术......
教师是学校发展之基。如皋市江海高级技工学校从教师基础建设入手，以培养“一线”教师为切入点，把教师能力提升工作作为主要工作任务......
由于国际PISA测试和TIMSS测试成绩排名持续下滑，澳大利亚联邦政府明确将学校教育、科学和创新作为国家的优先事项，在这种环境下，具有......
职业教育的发展关键在教师。高水平的师资队伍是建设高水平中职学校的基础保障。面对职业教育发展的新形势、新要求和新变化，在认真......
青年教师的培养是学校教师队伍建设的重要一环。江苏省扬州中学立足学校自身的办学历史和校园文化,从加强顶层设计、精心挑选导师......
职业技能竞赛是依据国家相关的职业技能标准，通过结合生产和经营实际开展的以突出操作技能和解决实际问题能力为重点、有组织的群众......
根据“双减”政策的要求，进一步明确了小学教师核心素养的构成要素，分析了小学教师职前培养和职后培训的现状。基于“双减”背景下小......
北京市第八中学从青年教师的实践问题和实际需求出发，基于实践导向，构建了“1125”青年教师培养体系，为青年教师打造专业发展支持环境......
教学岗位末位淘汰制不利于维护教师的权益和尊严，不利于教师队伍的团结和睦，不利于教师之间的平等交流，不利于教师队伍的稳定，最终不利......
“双减”撬动着基础教育的改革，重塑着学校教育生态。宁波滨海国际合作学校基于“教师提质、课堂增效、学生减负”的教育规律与改革......
文章结合人力资源和社会保障事业发展"十四五"规划等文件要求,从人力资源开发视角分析技工学校教师培养模式的现状,提出新时代教......
培养学生是一个系统工程,更多地依赖于教师质量的提升。芬兰教师严格的职前培养为建设高质量的教师队伍奠定了坚实的基础,教师对职......
网络技术的快速发展对公安业务提出了新的要求。为了促进公安网络队伍建设和人才培养，本文分析了目前网络安全与执法专业教师培养存......
义务教育阶段经济和教育相对滞后地区毕业于非师范专业的新教师越来越多,在新教师和全体教师中的占比越来越高,甚至超过某些地区学......
科学的评价体系是师范院校学科建设的重要保障，师范专业认证对师范类院校教育专业人才培养提出了教育教学改革的深层次要求，旨在提高......
近年来,在我国经济迅速发展的带动下,我国的教育事业处于一个蓬勃的发展期,而中职教育在整个教育发展事业中正在以一种前所未有的......
未来的国际竞争是人才的竞争,培养人才的关键还要依靠教育,而教育的关键在于教师。教师的培养,尤其是县乡义务教育阶段的教师的培......
新世纪以来,美国联邦政府和地方政府通过增加拨款,设置类型多样的项目等方式改进乡村教师补充状况,基本建立了较好的乡村教师补充......
思政课教师作为办好思政课的关键,扮演着重要的教育角色。推进大中小学思政课一体化,不是思政课教师形单影只式的单兵作战,而是连......
教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键,培养卓越幼儿教师是促进学前教育高质量发展的保障.通过对文......
教师作为教育活动的执行者和教育者,教师的素质和技能对教学活动具有重要的影响,教师培养模式是事关教育改革的重要环节.高等院校......
对于目前中小学生音乐课程的改进与发展,对于音乐课程的要求更加注重全面的发展,通过落实课程要求来全面提升学生的素质教育与美育......
近年来,我国学前教育办学普及率和教学条件逐渐提升。由于幼儿对危险事故的认知能力和自我保护能力欠缺,使其成为安全事故的高发人......
高校全面开展创新创业教育,培育创新创业人才已然成为实现自身可持续发展的必然选择。而创新创业教师在创新创业教育活动中发挥着......
通过整理1995—2019年中国知网全文数据库平台"双师型"教师培养的相关文献,并对文献进行统计和分析后,本文总结了文献数量的时间......
提升教师课程思政能力是全面推进课程思政改革的关键.教师课程思政能力是一种课程能力,其培养是一个持续推进的过程,需要系统谋划.......
【摘 要】教育高质量发展以满足人民群众日益增长的对公平优质教育的需求为价值目标，它要不忘初心、回归原点，直面生命的生长与发展......
摘要：课例研修是一种常用且有效的教学研修方式，有利于教师基于真实的课例来反思、提升自己的教育理念与教学智慧，快速掌握教学策略。......
德国职业教育教师培养经过“双能化”、专业化培养,迈向了“双业性”阶段,专业标准、认证程序,培训课程等起到了保障作用,形成了国......
